加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 樹(shù)立良好教師形象
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師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校管理的一個(gè)核心與永恒的話題，良好的師德師風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的旗幟，也是穩(wěn)定教師隊(duì)伍、提升教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教育事業(yè)全面提升的基礎(chǔ)條件。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”歷史的洪流滾滾向前，時(shí)至今日，教師在傳承文化、開(kāi)啟心智、筑夢(mèng)未來(lái)中已經(jīng)扮演著越來(lái)越重要的角色，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
8月14日，蕪湖財(cái)經(jīng)工業(yè)學(xué)校全體教師齊聚會(huì)議室進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)。
活動(dòng)由王德兵校長(zhǎng)主持。他指出：作為一名合格的教師， 應(yīng)該具備最基本的道德素養(yǎng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是師德。所謂師風(fēng)，就是教師的行為作風(fēng)：熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做到不體罰和變相體罰學(xué)生，終身學(xué)習(xí)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)合格的教師來(lái)說(shuō)特別重要，我們教師是學(xué)生行動(dòng)的一根標(biāo)桿，隨著教育的公開(kāi)化、透明化，教師的思想也要與時(shí)俱進(jìn)。教育是民生服務(wù)行業(yè)，我們不應(yīng)“冷淡”地面對(duì)特殊生，缺少細(xì)心關(guān)注指導(dǎo)的過(guò)程。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師要時(shí)刻關(guān)注自己的言行，為學(xué)生做好表率。要做一名合格好教師，那么我們就應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
最后，他強(qiáng)調(diào)在日常工作中，教師應(yīng)多以思考和審視的眼光，審視和反思自己的教育行為。播撒愛(ài)心，呵護(hù)學(xué)生；以誠(chéng)相待，賞識(shí)學(xué)生，讓孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合本校工作的實(shí)際情況，王校長(zhǎng)提出兩個(gè)管理的概念：人的管理和事的管理。要求教師耐心教育幫助每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。
育人者育心，育心者必自育，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)推進(jìn)了我校教師師德師風(fēng)的建設(shè)，洗滌了教師們的心靈，使全體教師更加清楚地認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的重要性和影響力，促使教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中更加注重和維護(hù)自己的職業(yè)形象。
